Educare all’amore “che resta”

Proviamo ad ascoltare alcune efficaci espressioni tratte dal film Il mandolino del capitano Corelli (diretto da John Madden): «Quando si accende, l’amore è una pazzia temporanea. L’amore scoppia come un terremoto e in seguito si placa e quando s’è placato bisogna prendere una decisione. (...) L’amore è quello che resta del fuoco quando l’innamoramento s’è consumato. Non sembra una cosa molto eccitante vero? Ma lo è».

Nel regno delle pulsioni, l’amore ha perso il suo logos, ovvero la sua ragione, «il vissuto affettivo si riduce alla reattività emozionale, estranea alla vita dell’intelligenza, perciò spontaneista e incontrollata». La ricerca delle emozioni, del piacere per il piacere, produce da un lato la percezione del proprio corpo come estraneo alla vita interiore della persona e semplice strumento di piacere; dall’altro una sorta di sentimentalismo esasperato che rincorre un amore impossibile sempre materializzandosi nel prossimo legame. Dare spessore all’amore che integra i sentimenti con l’intelligenza e con la volontà in una definizione di sé entro un progetto vocazionale definito e stabile, accettare il logos dell’amore che resta, si profila oggi come il compito per eccellenza dell’educare all’amore.